檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "認知".ckeyword (精準) and ckeyword.raw="英語聽力"
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本研究旨在探究以過程為本的後設認知聽力教學對國小六年級生的影響。一百四十位參與者來自新北市某國小的四個六年級班級。實驗組有兩個班共七十人接受為期三個月的後設認知聽力教學,教學過程中引導學生經歷後設認…
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本論文主要目的是在探討認知策略教學對台灣高職生英語聽力之成效。本研究亦檢測學生聽力能力及策略使用進展及探究不同程度學生對認知聽力策略教學看法與策略教學中教師所遭遇之困難。在此質量並重之研究方法中,研…